Loading Events

« All Events

Breng je team in beweging (webinar)

december 7 @ 09:30 - 12:00

EUR50

Dinosaurussen spotten en aanpakken doe je zo! 

Scholen staan voor grote uitdagingen. Er wordt van leerkrachten steeds meer verwacht, zowel vanuit de overheid als vanuit de ouders en leerlingen. Dit roept soms weerstand op binnen het schoolteam. Wist je dat weerstand tegen verandering een uiting is van betrokkenheid?

In deze sessie geven we praktische tools en inzichten om met goesting en gedrevenheid aan de slag te blijven in je school. We gaan op safaritocht om dinosaurussen te spotten: wat zijn de barrières tegen verandering en hoe kunnen de die samen overwinnen? Hoe leer je als school beter omgaan met verandering en krijg je jouw leerkrachtenteam makkelijker in beweging?

Wat staat er allemaal op het programma?

  • De dinoscanner: hoe kan je ‘dinosaurussen’ spotten in je school?
  • De psychologische reacties tegen verandering herkennen en er iets mee doen
  • De bouwstenen voor een wendbare organisatie verkennen
  • Ambassadeurs in je team aanstellen om mee vernieuwing te trekken
  • Een survival kit om medewerkers en teams in beweging te krijgen

Leden van VLVO kunnen 10% van het inschrijvingsgeld recupereren. Mail hiervoor het bewijs van inschrijving en het bewijs van betaling naar info@vlvo.be, samen met je persoonsgegevens en je bankrekeningnummer.

Omwille van Corona wordt dit een interactieve online sessie.

Info

  • Lesgever | Elke Wambacq, founding & managing partner @Dinobusters
  • Cursuscode | 2021/MABEL03
  • Datum | maandag 7 december 2020
  • Duur | 09.30 tot 12.30 uur
  • Doelgroep | directies en middenkader – alle onderwijsniveaus
  • Cursusgeld | € 50

Details

Date:
december 7
Time:
09:30 - 12:00
Cost:
EUR50
Event Tags:
, , ,
Website:
https://www.thomasmore.be/leon-nascholing-onderwijs/breng-je-team-beweging

Venue

Online

Organizer

Thomas More
Phone:
015 36 92 79
Email:
leon@thomasmore.be
Website:
https://www.thomasmore.be/leon-nascholing-onderwijs/leidinggeven-met-vertrouwen

Geef een reactie